| Unit 8 I’m hungry教学反思
吴银花
通过本单元的学习,学生掌握了很多食物,也学会了“What would you like?” ”I’d like. . .”等句型,在教学过程中,我安排了一些生活情景的模拟,通过学生自己的语言实践操练,活化了英语知识,为形成一定的英语语言运用能力奠定了基础。
在教师刚开始的常规的Free talk中,我会问问孩子们今天感觉怎么样?喜欢吃些什么等等一些日常问题,通过自然、亲切的师生之间交流,形成一种用英语进行沟通的环境,并通过这种环境帮助他们旧知的复习和新知的学习。
对三年级学生来说,英语的要求,无论是听、说、读、写方面都有了质的飞跃,把握好小学三年级学生吸收和扩充知识的度,怎样给学生更多和如何让学生练习更多,这堂课的内容还可以拓展一下,使学生会在散发思维中学习,在注意力有效集中中学习,在娱乐演练中学习,使教学具有娱乐性、层次性、创意性、艺术性。
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