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槐乡五月教学反思
chengwei 发表于 2007-6-20 10:06:31 |
槐乡五月是一篇散文，作者以优美抒情的语言，描绘了槐乡五月洋槐花盛开的动人景象，抒发了对美好生活无比热爱的思想感情。课文第一段，描绘了槐乡五月到处盛开着洋槐花的美好景象。第二段，设想中走进槐乡的小朋友定会闻香沉醉，受到热情接待的情景，第三段叙写孩子们用槐花装点自己。最后一节总写五月是槐花瓢香的季节，是槐乡孩子的季节。作者巧妙地将槐花与孩子融为一体，既赞美槐花，又赞美人。
语文学习离不开语言文字的训练，离不开对字词的品位，推敲。在本课的教学中，我设计了几处对语言文字的训练，推敲：
“有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。”这两句比喻句勾勒出生动，形象的画面是美的，如果让学生纯粹地从读文感悟是很困难的。如何仍学生体验到这种美，图文对照是一个途径。此外，我引导学生进行补白训练：“这是作者眼中的槐花，你眼中的槐花是什么样子的，像什么呢？让我们也来说一说。（练习句式：有的槐花————，像——————。”）
我还抓住“嗡嗡瓮”引导学生想像小蜜蜂在说些什么？“啪啪啪”有体现了孩子们怎样的心情？从而进一步感受槐花的美，槐花的香，体会槐乡孩子喜悦的心情。
当然，对“清香、醇香、浓香”这写词的理解方法还需要进一步完善。
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