同课异构展风采

——小记焦溪小学英语“同课异构”研讨活动

为了“探索英语教学第一课时的课堂教学模式，促进我片小学英语课堂教学质量的提高，同时为我片的小学英语教师提供一个英语教育教学经验交流和学习的平台。”2008年4月1日（星期二），在焦溪小学举行了一次别开生面小学英语“同课异构”研讨活动。本次活动既是郑陆协作片的一次英语教学研讨会，同时也是焦溪小学英语“同课异构” 评优活动。这次活动，首先由我校的陈红妹、徐晓英、莫娟红、吴银花、顾海英五位老师就5B Unit7 A busy day.第一课时上研讨课，接着以校为单位抽调7名教师作为本次活动的评委，分别就五堂课打分，最后由郑陆中心小学的沈波老师和横山中心小学的沈月老师就五节课作精彩的点评。

古人云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。此次活动所呈现出来的五节课，不同的老师演绎出了迥异的风格、不同的设计角度。同时，也凸现了五位教师不同的教学基本功与教学技能。老师们或思路清晰创设情景、或沉稳落实突出重点，一步步引导学生进入美妙的英语世界，为与会的老师送来了一顿教学的视听盛宴。五位教师的教学可谓仁者见仁、智者见智，各有千秋。尤其是徐晓英老师的课，教学思路清晰，知识点的处理讲究细节，再加上多媒体的辅助，整堂课一气呵成，显得更为清新、自然，受到与会老师的一致好评，也因此获得本次评优课的唯一的一等奖。

此次活动呈现的五节课追求真实、朴实、扎实，是教师们可仿可比的平常课。从这次活动的准备到授课与授课后反思，我们欣喜地看到：老师们都能在深入钻研教材的基础上，合理整合学科，结合班级学生的特点，充分发挥自身教学的优势，上出独具风格的英语课。综观本次活动，无论是老师们的课堂教育教学技能还是课后反思能力，都迈上了一个新的台阶。

这次活动在全体英语教师的努力下营造了一个“有效、务实、探索”的教研氛围。本次活动的开展，不仅让听课的老师获益匪浅，更在一定程度上活跃了我校英语组的教研气氛，达到了教学智慧共享、教学经验共享的理想效果。今后我们还将延续“同课异构”到平时的课堂实践中去，愿我校的英语学科能结出丰硕之果。

                                                    2008．4．2