天下的家长日日夜夜都在盼望孩子健康成长，所有的老师时时刻刻都在思考着学生怎样茁壮成长。然而家长苦口婆心的谆谆教导，老师千辛万苦的精心塑造，并没有取得预想的效果，常常没有获得应有的回报。孩子表现出来的厌学情绪，逆反心理，使我们这些真诚教育者备感困惑，万分苦恼。问题出在哪里？难道是不该教育年轻的一代吗？

    其实，教育孩子并没有错。问题出在怎么理解“教育”这一概念.

历史上很长的时期,人们习惯于把教育看作就是“他人教育与传媒影响”.以为教育就是经常看到的长辈对晚辈的行为训导;师傅对徒弟的技艺传授;朋友之间的经验的传递…….人为的将教育的概念缩小在“他人教育与传媒影响”范围内.而实际存在着的自我教育之所以被忽视,正是一位在过去,大多数人的主体地位不被承认,人们的自我意识十分微弱,人们的自我教育也没达到自觉的程度.因此无法给予自我教育在教育中应该得到的地位.

而现在,在每个人都受到应有尊重的时代,我们如何去教育孩子,的确应该重新思考了.教育实际是由自我教育和“他人教育与传媒影响”组成，真正的教育是通过自我教育而实现的。